東南大學(xué)是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學(xué)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)學(xué)科。學(xué)校12個(gè)學(xué)科入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，并列全國(guó)第八位；17個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界前百分之一，其中工程學(xué)位居全球第13位，計(jì)算機(jī)科學(xué)位居全球第4位，穩(wěn)居ESI世界前萬(wàn)分之一行列，材料科學(xué)和化學(xué)位居ESI世界前千分之一行列。
學(xué)校牽頭建設(shè)3個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、依托共建5個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，牽頭建設(shè)1個(gè)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心、共建2個(gè)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心，牽頭建設(shè)1個(gè)國(guó)家工程研究中心、2個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、3個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、1個(gè)國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、1個(gè)國(guó)家產(chǎn)教融合平臺(tái)、1個(gè)前沿科學(xué)中心、1個(gè)2011國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)科技部“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、14個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)教育部工程研究中心、1個(gè)教育部醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新中心。39個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)國(guó)家級(jí)文科平臺(tái)、2個(gè)江蘇省重點(diǎn)高端智庫(kù)，1個(gè)江蘇省重點(diǎn)培育智庫(kù)。
東南大學(xué)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師3374人，其中具有博士學(xué)位的教師3156人，正、副高級(jí)職稱(chēng)教師2669人；博士研究生指導(dǎo)教師1967人，碩士研究生指導(dǎo)教師3456人。有兩院院士16人，師德高尚、教學(xué)水平高、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有較大全球?qū)W術(shù)影響力的杰出人才約700人。東南大學(xué)正深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深入落實(shí)人才工作“一號(hào)工程”，加快建設(shè)一流師資隊(duì)伍。
東南大學(xué)教育教學(xué)聲譽(yù)卓著。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了40萬(wàn)各類(lèi)優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了一大批建功立業(yè)的精英翹楚，在東南大學(xué)工作或?qū)W習(xí)過(guò)的兩院院士達(dá)200多位。學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。入選教育部首批未來(lái)技術(shù)學(xué)院（全國(guó)12個(gè)），入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地3個(gè)。共有53個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，9個(gè)專(zhuān)業(yè)入選省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，23個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有36門(mén)首批國(guó)家級(jí)精品資源共享課、89門(mén)國(guó)家級(jí)一流本科課程、3門(mén)國(guó)家級(jí)課程思政示范課，入選教育部“人工智能+高等教育”應(yīng)用場(chǎng)景典型案例2項(xiàng)。8個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、14個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。2018年以來(lái)，51人次入選新一屆全國(guó)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，其中主任委員3人次、副主任委員10人次。學(xué)校建有12個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，12個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，11個(gè)團(tuán)隊(duì)入選國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲國(guó)家級(jí)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)11個(gè)。東南大學(xué)連續(xù)五屆（每四年一屆）獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2022年以第一完成單位獲獎(jiǎng)10項(xiàng)，包括一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)創(chuàng)歷史新高。獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)11項(xiàng)（并列全國(guó)第九），入選教育部戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)教材21部。東南大學(xué)在新時(shí)代堅(jiān)持立德樹(shù)人，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、重塑人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力造就具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來(lái)和造福人類(lèi)的領(lǐng)軍人才。
東南大學(xué)是我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究與輻射的重要基地。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，2024年中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)3088件，中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)2378件。截止2024年12月底，有效發(fā)明專(zhuān)利15234件，位列全國(guó)高校第三位。SCI、EI論文收錄均列全國(guó)高校前列。2011-2024年，學(xué)校共牽頭獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)，其中2011年獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2014年獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2020年獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校參與了“探月計(jì)劃”、“三峽工程”、“500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡”、北京副中心、港珠澳大橋、高鐵技術(shù)、南極科考、無(wú)線(xiàn)充電等國(guó)家重大工程。2020年至今，共牽頭獲教育部高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)21項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園獲評(píng)為優(yōu)秀國(guó)家大學(xué)科技園。當(dāng)前，東南大學(xué)正著力打造高水平科技創(chuàng)新格局，以更好服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略。
東南大學(xué)是我國(guó)國(guó)際交流與合作最為活躍的高校之一。截至2024年末，學(xué)校已基本建成世界一流（高水平）大學(xué)國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)，共與來(lái)自20個(gè)國(guó)家或地區(qū)的近60所世界一流大學(xué)和高水平研究機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，包括美國(guó)麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、賓夕法尼亞大學(xué)，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)，英國(guó)劍橋大學(xué)、UCL、愛(ài)丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)，瑞士蘇黎世理工，瑞典皇家理工學(xué)院，法國(guó)巴黎高科，新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)，澳大利亞蒙納士大學(xué)，日本大阪大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)等。2017年，東南大學(xué)發(fā)起成立了“中英大學(xué)工程教育與研究聯(lián)盟”，是中國(guó)與英國(guó)合作建立的首個(gè)以工程教育與研究為特色的大學(xué)聯(lián)盟。2021年，東南大學(xué)與英國(guó)伯明翰大學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立“碳中和世界大學(xué)聯(lián)盟”，成為全球首個(gè)聚焦碳中和領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)的世界大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校還與澳大利亞蒙納士大學(xué)合作建立了東南大學(xué)—蒙納士大學(xué)蘇州聯(lián)合研究生院，是教育部批準(zhǔn)的首個(gè)中外聯(lián)合研究生院；與法國(guó)雷恩一大合作建立了東南大學(xué)—雷恩一大研究生學(xué)院。東南大學(xué)正以“全球高端、實(shí)質(zhì)合作、引領(lǐng)發(fā)展”為方向，加快形成全方位、有重點(diǎn)、多層次、寬領(lǐng)域、高水平的國(guó)際交流合作格局。
奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫(xiě)新篇章。今日的東南大學(xué)，將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承和踐行“止于至善”校訓(xùn)，樹(shù)立一流意識(shí)、圍繞一流目標(biāo)、貫徹一流標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持瞄準(zhǔn)前沿、服務(wù)國(guó)家、師生為本、人才為先，推進(jìn)多學(xué)科融合、理工文醫(yī)綜合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、國(guó)際化聯(lián)合，全面深化綜合改革，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、國(guó)際合作等方面的重大突破，爭(zhēng)取早日建成具有鮮明中國(guó)特色、東大氣質(zhì)、人民滿(mǎn)意的世界一流大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、促進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)。
案例產(chǎn)品圖片：
產(chǎn)品介紹：
DB-QDBR 氣體定壓比熱測(cè)定儀
1、產(chǎn)品介紹：
1.1.了解氣體定壓比熱測(cè)定儀的基本原理及構(gòu)造。
1.2.熟悉本實(shí)驗(yàn)中的溫度、壓力、流量、濕度的測(cè)量方法。
1.3.分析本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因及減小誤差的可能途徑。
1.4.可測(cè)量300攝氏度以下空氣的定壓比熱。
1.5.掌握由基本數(shù)據(jù)計(jì)算出比熱值，并計(jì)算空氣的比定壓熱容。
2、技術(shù)參數(shù)：
2.1.輸入電源：?jiǎn)蜗郃C220V±10% 50Hz，功率200W。
2.2.比熱容測(cè)定儀本體由內(nèi)壁鍍銀的多層杜瓦瓶、電加熱器（100W）組成，本體加熱最高溫度：≦300℃。
2.3.濕式氣體流量計(jì)：額定流量：0.5m3/h,容積：5L/r，配有U型壓力計(jì)和溫度計(jì)。
2.4.低噪聲鼓風(fēng)機(jī)：轉(zhuǎn)速≥2800r/min ，功率≥120W，風(fēng)量≥3.2m3/min ，風(fēng)壓≥490Pa。
2.5.溫度測(cè)量：測(cè)量系統(tǒng)配置有智能溫度控制儀表（PID調(diào)節(jié)控溫，精度 ±0.2℃），高精度PID調(diào)壓模塊電路。
2.6.配套熱工多媒體課件教學(xué)系統(tǒng)適應(yīng)所有的教材，內(nèi)容豐富并可隨意調(diào)取。合理地運(yùn)用多媒體課件教學(xué)系統(tǒng)，可以很大程度上減輕老師講課的工作量。
3、主要配置(四臺(tái)總配置單)：
3.1.低噪音鼓風(fēng)機(jī)4套
3.2.真空渡瓦瓶比熱測(cè)定本體及支架4套
3.3.精度±0.2濕式氣體流量計(jì)及差壓計(jì)和干濕溫度計(jì)4套
3.4.加熱調(diào)節(jié)溫度控制箱4臺(tái)，內(nèi)有：精密溫度數(shù)顯儀表（配有鎧裝熱電偶），功率測(cè)量數(shù)顯儀表，電子集成調(diào)壓模塊等。
DB-300 空氣絕熱指數(shù)測(cè)定裝置
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br /> 觀察和分析熱力學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)和過(guò)程特性。
熟悉以絕熱膨脹、定容加熱基本熱力過(guò)程為工作原理的測(cè)定絕熱指數(shù)實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)對(duì)剛性容器充放氣現(xiàn)象的觀察與測(cè)試，經(jīng)過(guò)理論分析，從而找出測(cè)定空氣絕熱指數(shù)的方法。能準(zhǔn)確測(cè)定空氣絕熱指數(shù)。
主要配置：
有機(jī)玻璃加厚筒體、充氣球、壓力計(jì)、活塞、不銹鋼實(shí)驗(yàn)臺(tái)等。
技術(shù)參數(shù)：
1、實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體尺寸Φ250×350mm，硬質(zhì)透明玻璃材質(zhì)，上配手動(dòng)充氣球。
2、壓力計(jì)，±2000Pa U型壓力計(jì)。
3、外形尺寸：600×300×500mm，外形為不銹鋼支架。
