“我有一個努力,她的母親每天忙碌的學校,回來做許多家務(wù)。有時事情變得很忙,但我不能幫你……”這是ZhangSuFan陳老師的兒子在他二年級時寫的日記在很長的一個單詞�，F(xiàn)在,開始的時候小男孩已是高中二年級的學生,每當回憶起他的童年,青年說,大部分時間都是在母親的學�；ㄔ诹宿k公室。“當其他合伙人從學�；氐郊依�,我是背著包從自己的學生回到母校。”
每個人的眼睛,ZhangSuFan老師工作強度可以始終保持滿分,因此,她的情況往往是,每個人都叫“工作狂”。“教學她沒必要說,學校的工作是認真務(wù)實的。”與她共事的老師這樣評價她。
在2002年,只有BingJiao零點實驗中學項目驗收后,共創(chuàng)省、市教育強鎮(zhèn),創(chuàng)建城市示范學校的事件中,如跟隨。作為ZhangSuFan辦公室主任的教師,在時間緊、缺乏人手,工作量的情況下,只是有一些老師沒過辦公室的日夜加班,雖然當時離開家學校只有幾步之遙,但她經(jīng)常回家直到黎明是黑暗的,有時甚至是團隊通宵不睡的滋味。
